目录
习近平新时代中国特色社会主义思想研究
上海在伟大建党精神形成中的地位与贡献丁晓强;黄欣;4-11
确保党开创百年伟业的重要法宝——学习贯彻党的十九届六中全会精神马俊峰;尹文华;12-20
把握历史规律性和掌握历史主动性相统一——学习习近平关于改革开放动力和结果的论述王亚明;21-28
中共党史党建研究
朱德与伟大建党精神邵雍;29-37
中国共产党百年来党内集中教育的发展历程、重要成就与基本经验卢汉;38-44
延安时期历史学习教育的图景、逻辑与价值——以毛泽东历史规律论为中心郭少飞;康华;45-55
中国共产党百年思想政治工作的内在逻辑毛玉娟;马振清;56-66
马克思主义理论研究
《费尔巴哈论》的三重思维方式及其运用冯国芳;贺泽之;67-77
马克思公平正义观的逻辑进路与实践调适——基于《1844年经济学哲学手稿》的视角张爱军;78-88
对五四精神的重审李辉;89-99
思想理论教育研究
思想政治教育沉浸传播应用的伦理之维：以人为本薛念文;王宁;100-107
探索新时代爱国主义教育中大学生国家认同的提升路径薛花;108-115
百年未有之大变局下社科类专业学位研究生培养“四融合”研究王子蕲;116-123
做好新时代思政课经师和人师“五个度”的思考李保全;124-129
高校开展党史学习教育的价值原则与路径选择万军杰;乐三;130-140
大中小学思政课教学一体化研究
高校思政课讲好中国法治故事的逻辑理路陈慧;李芳;141-147
大中小学思政课一体化的研究回顾与展望滕明政;李小月;148-160