目录
庆祝中国共产党成立100周年主题征文
中国共产党法治思想的形成与发展胡姝;1-10
中国共产党成立百年以来中国精神培育的历史经验魏泳安;11-18+39
古田会议对党的政治建设的历史贡献及其当代意义王进芬;杜悦嘉;19-24
战略定力视阈下党中央转战陕北的决胜要素分析唐雷;25-29+10
抗击新冠肺炎与加强思想政治工作研究
疫情防控背景下制度自信教育的契机、着力点和路径选择张洁;30-34+24
抗疫斗争视野下的高校青年思想价值引导赵睿;李寿蓉;35-39
新媒体语境下应对重大疫情的网络舆情引导与治理胡伯项;李宾;40-46+90
思想政治工作在抗击疫情中的作用探析吴琼;林冬芳;47-51+101
思想政治教育研究
高校辅导员开展第二课堂建设的困境审思方瑞;52-56+154
教育要素视角下红色资源融入思想政治教育的路径探究——以上海红色资源为例黄静;57-61+78
双一流建设高校“95后”大学生入党动机特征及教育建议韩春红;陈媛;62-67
大中小学思政课教学一体化研究
高校思想政治理论课施教规律刍议卢旭东;甘敏;68-72
高校思政课引领学生四个“正确认识”：背景、内涵及作用王庆忠;73-78
四个课堂：协同推进“马克思主义基本原理概论”课教学改革张元圆;曾豪;79-84
习近平生态文明思想融入“马克思主义基本原理概论”课的必要性探析李全喜;85-90
论提升高校思想政治理论课吸引力的有效路径杨成敏;91-95
构建课程共同体 推动新时代高校思想政治理论课改革创新——基于哲学社会科学课和思想政治理论课统一性的分析张永奇;96-101
高校思政课实践教学及其协同育人机制构建路径探究陈爱萍;102-106
新时代“课程思政”与“思政课程”的融合路径赵浚;白如;107-112
“四史”教育融入中国近现代史纲要课探析庾向芳;秦淑娟;113-118
中学社会主义核心价值观认同教育探赜司建;119-123
关于网络传播对中国青少年政治认知形成影响的初步考察张学毅;124-127+133
学习共同体视野下的中小学思政课骨干教师培养路径研究俞慧文;128-133
提升民族学生政治认同素养的策略刘秀媚;134-136+118
明晰学科逻辑 凸显素养导向——课程标准实验版基础上统编版高中思想政治教科书的继承发展丁瑜;137-139+95
中学哲学课程的育人价值淬炼吴景惠;140-142
优化活动型学科课程陈永中;143-145
初中《道德与法治》八年级下册教材中的法治教育研究夏冰清;146-150
复习一盘棋 落子谋先手——以初中道德与法治学科复习课教学为例张崇巨;151-154
在初中道德与法治课中开展时政点评的实践周翌;155-158
《思想政治课研究》杂志征稿启事2
参考文献的格式规范159
欢迎订阅《思想政治課研究》160