目录
抗击新冠疫情与加强思政工作研究
重大疫情视域下的舆情引领主导权谫论邢亮;1-5
新冠肺炎疫情防控经验论析——兼论习近平关于疫情防控的重要论述鲍中义;6-14
在抗击新冠肺炎疫情的斗争中培育和弘扬新时代爱国主义精神高希杰;李娟;15-19+46
把新冠肺炎疫情治理实践转化为高校思想政治理论课鲜活教学素材的四个维度刘琳;季卫兵;20-25
中国战“疫”的三大制度优势：内在根由与外在体现于学强;26-33+14马克思主义中国化研究
习近平关于人民健康重要论述的生成逻辑及其时代意蕴邓小玲;梁惠婷;34-39+25
论习近平新时代中国特色社会主义思想创新的文化机制仇永民;40-46
习近平关于劳动教育重要论述的逻辑体系谭武;吴天琪;47-53
更加自觉地增强中国特色社会主义自信朱宗友;刘凯;54-58中国近现代史基本问题研究
中共抗战中流砥柱论的他者视角——海外学者笔下的中共抗战夏斯云;张国义;59-64
新中国成立初期党领导人民抗击血吸虫病的举措及经验启示徐俊;李智利;卢冉;65-69+53
新中国初期抗击鼠疫宣传工作的特点及其现代启示杨戏戏;徐国旺;70-77思想政治教育研究
疫情期积极心理学在思想政治教育中的应用吴宁;彭程;78-82
重大疫情应对中道德与法治教育有机统一研究宋婷;83-87+82
网络直播时代社会主义核心价值观的传播与创新吴永刚;88-93大中小学思政课教学一体化研究
基于语料库及其技术的思政课优质教学资源建设与共享研究李梁;94-98
新时代高校思政课“三维三融”实践教学模式探索秦淑娟;范冬姣;庾向芳;99-103
提升高校思想政治理论课混合式教学实效性的探索与思考丁茜;陈慧;李芳;104-108+77
新时代背景下研究生“形势与政策”课的教育教学强化研究谢佛荣;何旭娟;109-112+58
马克思劳动理论对新时代学校劳动教育的启示苏百泉;113-116+93
在思想政治课中运用目标导向教学法的实验研究马永滔;117-121
ARCS模型视角下线上教学优化策略研究鲍金琳;122-124+64
从路径依赖到主动求变——思政教师如何应对在线教学陈耸;125-127
化危为机，创新思想政治教育的方法与机制朱小闯;128-130+127
以学科专项能力培养为主线的单元作业设计——以沪教版思想政治学科“合理消费 依法维权”为例王红妹;徐旋;131-135
在线翻转课堂议题式教学培育学生核心素养的探索——以《民主监督：守望公共家园》为例骆霞;136-139+103
读原著悟原理，显素养育全人——对“原著选读类非选择题”价值及应对策略的探讨王焕菊;姜正伟;李彦;140-143
中华民族共同体教育的努力方向吴捷;144-148+143
少数民族地区高中生中华民族共同体意识的现状分析与培育路径的探索刘本斌;149-152
巧设情境，培育学科核心素养——初中道德与法治低年段课堂教学实践与探究陈晓晨;153-155
基于初中道德与法治学科核心素养的微课程开发与实施——以疫情下的“我”和“我们”微课程为例孙灵灵;156-158+98
《思想政治课研究》杂志征稿启事2
参考文献的格式规范159
欢迎订阅《思想政治課研究》160