目录
马克思主义学院院长论坛
深刻把握思想政治理论课价值性和知识性相统一的功能作用冯刚;朱宏强;1-3+34
以习近平新时代中国特色社会主义思想引领马克思主义学院建设马俊峰;刘殷君;4-7+12马克思主义理论学科建设
再论思想政治教育亲和力的内涵与价值张静;李苏婷;8-12
新媒体语境下高校思想政治教育话语困境分析与路径优化张雪;13-17+23
论我国新时代文化大繁荣中的主旋律问题徐志成;李露;18-23
传播知识、传播思想、传播真理:新时代思政课教师应有更大的作为和担当胡涵锦;24-31
纪念改革开放四十周年学术研讨会综述钱文华;32-34
新时代高校思想政治理论课教学改革与实践创新研讨会综述马乔恩;35-37高校思想政治理论课教学研究
学习习近平总书记3.18重要讲话有感——以如何上好党史类课程为例邵雍;38-43
社会热点视阈下十九大精神融入思政课的路径探索包树芳;44-47+43
红色歌曲融入高校思想政治教育研究周妤;48-52
高校思想政治理论课与大数据融合创新的着力点赵浚;汪晶晶;53-57+31
高校思想政治理论课开发利用乡土资源研究——以烟台为例邓云;58-63
论“舞台化课题研究竞赛法”在思政教学中的运用董海峰;64-69+100
提高高校“思想道德修养与法律基础”课学生获得感研究仇永民;70-73
运用热点法治案件进行法治教育的反思——以“天津赵春华案”为例孙强;74-78
立足本土 构建高校思政课特色实践育人模式马光霞;79-83
运用跨学科方法开展思政课实践教学探析王俊斌;柏杨;84-87高校学生工作研究
动态能力视角下本科院校辅导员职业能力提升路径研究孙珊;88-92
榜样教育何以有效——基于对H大学学生的调查分析孙梦;93-96
新媒体时代大学生中华优秀传统文化教育的环境构建安波;贾浩洋;97-100
自媒体时代高校网络舆情风险管控与引导探索张更庆;101-106
“互联网+”背景下大学生思想政治教育合力育人路径研究胡恒钊;文丽娟;107-109+78
高校阅读推广工作融入立德树人的路径选择侯占奎;110-114中小学政治课教学研究
论中学政治学科的技能学习黄建君;115-121+124
充分利用教材“导语系统”优化教学效果王燕;122-124
革命文化融入思想政治课教学的理论研究与实践探索刘本斌;125-127+131
教学议题的界定与实施王悦;128-131
基于核心素养培育的活动型课堂之探孙玉娟;132-134
也谈情境式教学在思想政治课中的运用李本松;135-137+143
浅谈促进思想政治课深度学习的教学策略陈永中;138-140+134
在质疑与思辨中提升教学深度之我见——以“思想方法与创新意识”教学为例李振刚;141-143
谈思想政治课的“供给侧”改革谢健波;144-145+151
用唤醒教学实现课堂高效初探李刚;146-147
支架式教学:基于思想政治核心素养培育的教学主张戴湖松;148-151
基于学科素养 转变教学思维——以《道德与法治》教学为例薛家平;王日艳;152-154+147
基于中华礼仪文化的学生行为规范养成的若干思考韩英;155-158
广西师范大学马克思主义学院2+159
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